Reconversion et développement du pouvoir d'agir par l'apprentissage des systèmes d'action en groupe de réinsertion sociale et professionnelle / Patricia Dionne in L' Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.46, n°3 (juillet - août - septembre 2017)

Public ISBD [article]  in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.46, n°3 (juillet - août - septembre 2017) . - p. 401 - 425 Titre : Reconversion et développement du pouvoir d'agir par l'apprentissage des systèmes d'action en groupe de réinsertion sociale et professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Dionne, Auteur ; Frédéric Saussez, Auteur ; Sylvain Bourdon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 401 - 425 Langues : Français Mots-clés : Intervention en groupe  Apprentissage  Développement  Reconversion professionnelle  Système d'action  Pouvoir d'agir Résumé : Cet article porte sur une intervention en groupe auprès de femmes en situation de chômage de longue durée ayant mené une reconversion professionnelle. Il présente une analyse longitudinale s'inscrivant dans la psychologie culturelle - historique permettant de retracer les apprentissages réalisés au cours de l'activité du groupe et leur influence sur le développement du pouvoir d'agir des femmes dans leur reconversion. L'analyse montre le rôle clé de l'appropriation des systèmes d'action. Ceux-ci permettent aux participantes de gagner progressivement une maîtrise des attentes normatives organisant les situations d'insertion et d'avoir conscience des liens entre les actions à poser pour favoriser leur reconversion. [article] Reconversion et développement du pouvoir d'agir par l'apprentissage des systèmes d'action en groupe de réinsertion sociale et professionnelle [texte imprimé] / Patricia Dionne, Auteur ; Frédéric Saussez, Auteur ; Sylvain Bourdon, Auteur . - 2017 . - p. 401 - 425. Langues : Français in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.46, n°3 (juillet - août - septembre 2017) . - p. 401 - 425 Mots-clés : Intervention en groupe  Apprentissage  Développement  Reconversion professionnelle  Système d'action  Pouvoir d'agir Résumé : Cet article porte sur une intervention en groupe auprès de femmes en situation de chômage de longue durée ayant mené une reconversion professionnelle. Il présente une analyse longitudinale s'inscrivant dans la psychologie culturelle - historique permettant de retracer les apprentissages réalisés au cours de l'activité du groupe et leur influence sur le développement du pouvoir d'agir des femmes dans leur reconversion. L'analyse montre le rôle clé de l'appropriation des systèmes d'action. Ceux-ci permettent aux participantes de gagner progressivement une maîtrise des attentes normatives organisant les situations d'insertion et d'avoir conscience des liens entre les actions à poser pour favoriser leur reconversion.

Exemplaires

Code-barres	Localisation	Section	Disponibilité
Situation
1279	CIO Clermont-Ferrand	Bibliothèque du CIO	Exclu du prêt

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