[article] in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.47 - n°2 (juin 2018) . - p.243-270 | Titre : | Dispositifs de professionnalisation à l'université : quels effets à l'insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Philippe Lemistre, Auteur ; Boris Ménard, Auteur | | Année de publication : | 2018 | | Article en page(s) : | p.243-270 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Professionnalisation Université Insertion Inégalités Capabilité | | Résumé : | Dans le cadre politico-institutionnel actuel, les universités ont pour nouvelles missions de garantir la réussite des étudiants et leur employabilité. Ainsi sont mis en place des dispositifs de professionnalisation, notamment pour améliorer l'orientation et l'insertion professionnelle. Dans un cadre théorique inspiré de Sen et Bourdieu, cet article interroge autant l'efficacité à l'insertion que la potentielle contribution de ces dispositifs d'accompagnement au renforcement ou à la limitation des inégalités, cela à partir d'un module spécifique de l'enquête Génération 2010 du Céreq. Si leur effet positif sur l'accès à l'emploi et la qualification semble avéré, leur diffusion demeure inégalitaire... |
[article] Dispositifs de professionnalisation à l'université : quels effets à l'insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? [texte imprimé] / Philippe Lemistre, Auteur ; Boris Ménard, Auteur . - 2018 . - p.243-270. Langues : Français in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.47 - n°2 (juin 2018) . - p.243-270 | Mots-clés : | Professionnalisation Université Insertion Inégalités Capabilité | | Résumé : | Dans le cadre politico-institutionnel actuel, les universités ont pour nouvelles missions de garantir la réussite des étudiants et leur employabilité. Ainsi sont mis en place des dispositifs de professionnalisation, notamment pour améliorer l'orientation et l'insertion professionnelle. Dans un cadre théorique inspiré de Sen et Bourdieu, cet article interroge autant l'efficacité à l'insertion que la potentielle contribution de ces dispositifs d'accompagnement au renforcement ou à la limitation des inégalités, cela à partir d'un module spécifique de l'enquête Génération 2010 du Céreq. Si leur effet positif sur l'accès à l'emploi et la qualification semble avéré, leur diffusion demeure inégalitaire... |
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