L'orientation des élèves au lycée : un travail collectif / Jean-François Métral in L' Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.47, n°4 (octobre - novembre - décembre 2018)

Public ISBD [article]  in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.47, n°4 (octobre - novembre - décembre 2018) . - p.619-658 Titre : L'orientation des élèves au lycée : un travail collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Métral, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.619-658 Langues : Français Mots-clés : Apprentissages professionnels  Itinéraire des apprenants  Travail  Formation Résumé : Si des recherches soulignent le rôle des acteurs des établissements et de leurs pratiques sur l'orientation des élèves, aucune ne prend pour objet central la réalisation du travail collectif d'orientation des élèves. Notre texte s'appuie sur l'analyse du travail collectif des acteurs d'un lycée agricole pour réaliser les tâches d'orientation pour les classes de seconde. Il montre différentes formes que prend ce travail collectif [collaboration, coopération, co-action ; séries de situations) et les évolutions observées sur trois années. Il ouvre des pistes concernant la mise en œuvre d'une "approche scolaire globale du conseil en orientation" et des perspectives de recherche concernant les effets du travail collectif sur l'orientation des élèves et la professionnalisation des acteurs. [article] L'orientation des élèves au lycée : un travail collectif [texte imprimé] / Jean-François Métral, Auteur . - 2019 . - p.619-658. Langues : Français in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.47, n°4 (octobre - novembre - décembre 2018) . - p.619-658 Mots-clés : Apprentissages professionnels  Itinéraire des apprenants  Travail  Formation Résumé : Si des recherches soulignent le rôle des acteurs des établissements et de leurs pratiques sur l'orientation des élèves, aucune ne prend pour objet central la réalisation du travail collectif d'orientation des élèves. Notre texte s'appuie sur l'analyse du travail collectif des acteurs d'un lycée agricole pour réaliser les tâches d'orientation pour les classes de seconde. Il montre différentes formes que prend ce travail collectif [collaboration, coopération, co-action ; séries de situations) et les évolutions observées sur trois années. Il ouvre des pistes concernant la mise en œuvre d'une "approche scolaire globale du conseil en orientation" et des perspectives de recherche concernant les effets du travail collectif sur l'orientation des élèves et la professionnalisation des acteurs.

Exemplaires

Code-barres	Localisation	Section	Disponibilité
Situation
1388	CIO Clermont-Ferrand	Bibliothèque du CIO	Exclu du prêt

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