La double peine des filles. Inégalités et sentiment d'injustice dans l'accès à l'apprentissage / Prisca Kergoat in L' Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.49, n°2 (avril-mai-juin 2020)

Public ISBD [article]  in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.49, n°2 (avril-mai-juin 2020) . - p.199-224 Titre : La double peine des filles. Inégalités et sentiment d'injustice dans l'accès à l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Prisca Kergoat, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.199-224 Langues : Français Mots-clés : Apprentissage  Travail et éducation  Sélection  Sentiment d'injustice  Socialisation des jeunesses populaires  Rapports sociaux Résumé : A l'heure où les formations par apprentissage sont l'objet d'une forte publicisation tant politique que médiatique, un constat s'impose : les filles s'avèrent les grandes absentes de ce dispositif. L'enquête menée révèle l'ampleur de la sélection opérée tout en soulignant que celle-ci n'est pas réductible au choix d'orientation. Tant l'analyse statistique des caractéristiques des candidat.e.s à l'apprentissage que la façon dont ils et elles pensent l'injustice sociale dévoilent les processus cachés qui qui relient la sphère éducative à la sphère productive et par-delà l'emprise des rapports sociaux. [article] La double peine des filles. Inégalités et sentiment d'injustice dans l'accès à l'apprentissage [texte imprimé] / Prisca Kergoat, Auteur . - 2020 . - p.199-224. Langues : Français in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.49, n°2 (avril-mai-juin 2020) . - p.199-224 Mots-clés : Apprentissage  Travail et éducation  Sélection  Sentiment d'injustice  Socialisation des jeunesses populaires  Rapports sociaux Résumé : A l'heure où les formations par apprentissage sont l'objet d'une forte publicisation tant politique que médiatique, un constat s'impose : les filles s'avèrent les grandes absentes de ce dispositif. L'enquête menée révèle l'ampleur de la sélection opérée tout en soulignant que celle-ci n'est pas réductible au choix d'orientation. Tant l'analyse statistique des caractéristiques des candidat.e.s à l'apprentissage que la façon dont ils et elles pensent l'injustice sociale dévoilent les processus cachés qui qui relient la sphère éducative à la sphère productive et par-delà l'emprise des rapports sociaux.

Exemplaires

Code-barres	Localisation	Section	Disponibilité
Situation
1429	CIO Clermont-Ferrand	Bibliothèque du CIO	Exclu du prêt

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