[article] in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.50, n°2 (avril-mai-juin 2021) . - p.263-285 | Titre : | Voeux d'orientation vers l'enseignement supérieur. Propos d'élèves de l'enseignement agricole confrontés aux avis de leur lycée | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Julie Blanc, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur | | Année de publication : | 2021 | | Article en page(s) : | p.263-285 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Avis d'orientation Fiche avenir Parcoursup Élèves Perception de surévaluation | | Résumé : | En fin d'études secondaires, la plupart des vœux d'orientation des élèves vers l'enseignement supérieur français font l'objet d'avis de leurs professeurs et chef d'établissement. Quelles sont les perceptions des élèves à l'égard de ces avis déterminants pour leur orientation ? Au moment de leur découverte, via la fiche "avenir" de Parcoursup, quels sens les élèves donnent-ils à ces avis ? Comment les interprètent-ils ? Vingt-cinq élèves de classe de terminale technologique scolarisés dans trois lycées agricoles ont été confrontés à leur fiche avenir lors d'entretiens individuels. Il apparaît que les élèves interrogés méconnaissent le contenu de cette fiche ainsi que les critères qu'elle évalue. Ils la commentent sous l'angle de leur incompréhension des critères, l'absence de crédit qu'ils y portent, leur sentiment d'être injustement surévalués et leur déconvenue. Ceci est à mettre en parallèle d'une méconnaissance des rouages de la sélection dans l'enseignement supérieur. |
[article] Voeux d'orientation vers l'enseignement supérieur. Propos d'élèves de l'enseignement agricole confrontés aux avis de leur lycée [texte imprimé] / Julie Blanc, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur . - 2021 . - p.263-285. Langues : Français in L' Orientation Scolaire et Professionnelle > vol.50, n°2 (avril-mai-juin 2021) . - p.263-285 | Mots-clés : | Avis d'orientation Fiche avenir Parcoursup Élèves Perception de surévaluation | | Résumé : | En fin d'études secondaires, la plupart des vœux d'orientation des élèves vers l'enseignement supérieur français font l'objet d'avis de leurs professeurs et chef d'établissement. Quelles sont les perceptions des élèves à l'égard de ces avis déterminants pour leur orientation ? Au moment de leur découverte, via la fiche "avenir" de Parcoursup, quels sens les élèves donnent-ils à ces avis ? Comment les interprètent-ils ? Vingt-cinq élèves de classe de terminale technologique scolarisés dans trois lycées agricoles ont été confrontés à leur fiche avenir lors d'entretiens individuels. Il apparaît que les élèves interrogés méconnaissent le contenu de cette fiche ainsi que les critères qu'elle évalue. Ils la commentent sous l'angle de leur incompréhension des critères, l'absence de crédit qu'ils y portent, leur sentiment d'être injustement surévalués et leur déconvenue. Ceci est à mettre en parallèle d'une méconnaissance des rouages de la sélection dans l'enseignement supérieur. |
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