| Titre : | Former les publics peu qualifiés : référentiel des savoirs de base : démarche référentielle de repérage des compétences | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Colette Dartois, Auteur ; Claude Thiry, Auteur | | Editeur : | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | | Année de publication : | 2000 | | Importance : | 175 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-11-091097-4 | | Langues : | Français | | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Éducation des adultes
Compétence
Illettrisme
Qualification professionnelle
Référentiel | | Index. décimale : | 340 Éducation des adultes - Formation et éducation permanente | | Résumé : | Afin d'aborder les formations de public de faible niveau de connaissance avec plus de rigueur et une meilleure technique d'évaluation des savoirs pré-acquis et des compétences à mobiliser, les ministères de l'Emploi et de la Solidarité, de l’Éducation nationale et de la Justice se sont associés dans le but d'initier un référentiel des savoirs de base et la définition d'une démarche référentielle de repérage des compétences
Deux projets, issus de cette volonté, ont été retenus et sont présentés dans ce volume. Fondées sur une approche empirique et mises au point par des consultant largement impliqués dans la recherche de moyens pédagogiques et l'analyse comportementale de personnes socialement et professionnellement démunies, ces deux études proposent chacune une trajectoire spécifique, mais révèlent aussi des liens transversaux et des combinaisons où théorie et méthodologie se rejoignent.
Leur association au sein d'un même volume constitue un outil indispensable pour les formateurs et intervenants en action sociale et en formation professionnelle auprès de publics peu qualifiés.
(4ème de couverture) | | Note de contenu : | Bibliogr. p.107-109 et p.173-175 |
Former les publics peu qualifiés : référentiel des savoirs de base : démarche référentielle de repérage des compétences [texte imprimé] / Colette Dartois, Auteur ; Claude Thiry, Auteur . - Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité, 2000 . - 175 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-11-091097-4 Langues : Français | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Éducation des adultes
Compétence
Illettrisme
Qualification professionnelle
Référentiel | | Index. décimale : | 340 Éducation des adultes - Formation et éducation permanente | | Résumé : | Afin d'aborder les formations de public de faible niveau de connaissance avec plus de rigueur et une meilleure technique d'évaluation des savoirs pré-acquis et des compétences à mobiliser, les ministères de l'Emploi et de la Solidarité, de l’Éducation nationale et de la Justice se sont associés dans le but d'initier un référentiel des savoirs de base et la définition d'une démarche référentielle de repérage des compétences
Deux projets, issus de cette volonté, ont été retenus et sont présentés dans ce volume. Fondées sur une approche empirique et mises au point par des consultant largement impliqués dans la recherche de moyens pédagogiques et l'analyse comportementale de personnes socialement et professionnellement démunies, ces deux études proposent chacune une trajectoire spécifique, mais révèlent aussi des liens transversaux et des combinaisons où théorie et méthodologie se rejoignent.
Leur association au sein d'un même volume constitue un outil indispensable pour les formateurs et intervenants en action sociale et en formation professionnelle auprès de publics peu qualifiés.
(4ème de couverture) | | Note de contenu : | Bibliogr. p.107-109 et p.173-175 |
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