[article] in Le journal des psychologues > 387 (mai 2021) . - pp. 54-58 | Titre : | Violence, YouTube et thérapie | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Claire Lestie, Auteur | | Année de publication : | 2021 | | Article en page(s) : | pp. 54-58 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Violence Internet Technologie numérique Thérapie Médiation Jeu vidéo Adolescent SESSAD Psychothérapie | | Résumé : | Les écrans, le numérique et sa pléthore d’applications ont fait irruption dans notre société et, de fait, dans la vie des patients et nos consultations. Le cas clinique de Sacha, qui retrace deux années de thérapie avec un préadolescent suivi en SESSAD, en proie à des comportements violents à l’école et à la maison, et fasciné par les vidéos sur Internet, en est une illustration. L’occasion pour l’auteure de proposer une réflexion sur la place que vient prendre le numérique dans les psychothérapies d’enfants, et plus précisément sur l’utilisation de YouTube en tant que médiation numérique au sein de l’espace thérapeutique. [Présentation de l'éditeur] |
[article] Violence, YouTube et thérapie [texte imprimé] / Claire Lestie, Auteur . - 2021 . - pp. 54-58. Langues : Français in Le journal des psychologues > 387 (mai 2021) . - pp. 54-58 | Mots-clés : | Violence Internet Technologie numérique Thérapie Médiation Jeu vidéo Adolescent SESSAD Psychothérapie | | Résumé : | Les écrans, le numérique et sa pléthore d’applications ont fait irruption dans notre société et, de fait, dans la vie des patients et nos consultations. Le cas clinique de Sacha, qui retrace deux années de thérapie avec un préadolescent suivi en SESSAD, en proie à des comportements violents à l’école et à la maison, et fasciné par les vidéos sur Internet, en est une illustration. L’occasion pour l’auteure de proposer une réflexion sur la place que vient prendre le numérique dans les psychothérapies d’enfants, et plus précisément sur l’utilisation de YouTube en tant que médiation numérique au sein de l’espace thérapeutique. [Présentation de l'éditeur] |
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