Psychologie des apprentissages scolaires

Public ISBD Titre : Psychologie des apprentissages scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marion Dutrévis, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e edition revue et augmentée Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 1 vol. (431p.) Présentation : ill., tabl. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0004-0 Langues : Français Catégories : Bibliothèque Cio Clermont Centre Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage Psychologie scolaire Troubles de la cognition chez l'enfant Enfants en difficulté d'apprentissage Apprentissage cognitif Troubles de l'apprentissage Apprentissage -- Psychologie Psychologie de l'éducation Index. décimale : 215 Apprentissage -Habitudes Résumé : Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe, production textuelle, calcul, résolution de problèmes, symbolisation arithmétique et algébrique. De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages. Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. (4ème de couverture) Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 361-406. Index Psychologie des apprentissages scolaires [texte imprimé] / Marcel Crahay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marion Dutrévis, Directeur de publication, rédacteur en chef  . -  2e edition revue et augmentée . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2015 . - 1 vol. (431p.) : ill., tabl. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques) . ISBN : 978-2-8073-0004-0 Langues : Français Catégories : Bibliothèque Cio Clermont Centre Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage Psychologie scolaire Troubles de la cognition chez l'enfant Enfants en difficulté d'apprentissage Apprentissage cognitif Troubles de l'apprentissage Apprentissage -- Psychologie Psychologie de l'éducation Index. décimale : 215 Apprentissage -Habitudes Résumé : Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe, production textuelle, calcul, résolution de problèmes, symbolisation arithmétique et algébrique. De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages. Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. (4ème de couverture) Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 361-406. Index

Exemplaires

Code-barres	Localisation	Section	Disponibilité
Situation
1255	CIO Clermont-Ferrand	Bibliothèque du CIO	Exclu du prêt	215 CRA

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