| Titre : | Questions réponses sur l'enseignement technique long | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | André Billet, Collaborateur ; Jean-Claude Foutrier, Collaborateur ; Jean-Claude Porlier, Collaborateur ; Claude Surlaive, Collaborateur ; ...et al ; Jean-Claude André, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Rabardel, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | Paris : Les Editions ESF | | Année de publication : | 1980 | | Collection : | Science de l'éducation | | Importance : | 1 vol. (177p.) | | Présentation : | tabl. | | Format : | 24 cm | | Langues : | Français | | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Enseignement technique -- France | | Index. décimale : | 324.4 Enseignement technique | | Résumé : | Conçu pour être un livre-outil, cet ouvrage réalisé selon les principes d'enquête de la série : "Questions-réponses sur..." se propose, au-delà de l'information indispensable, d'inviter le lecteur à s'interroger sur le caractère complexe et mouvant des formations technologiques.
Soucieux de dépasser des pratiques ou des apparences parfois trompeuses, les auteurs ont voulu cerner au plus près les réalités. Ils ont questionné les faits. Le résultat : des constats et des hypothèses que ne peuvent ignorer ceux qui, à des titres divers (élèves, parents, enseignants, conseillers d'orientation, etc.), sont concernés par l'enseignement technique long.
(4ème de couverture) |
Questions réponses sur l'enseignement technique long [texte imprimé] / André Billet, Collaborateur ; Jean-Claude Foutrier, Collaborateur ; Jean-Claude Porlier, Collaborateur ; Claude Surlaive, Collaborateur ; ...et al ; Jean-Claude André, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Rabardel, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (17, rue Viète) : Les Editions ESF, 1980 . - 1 vol. (177p.) : tabl. ; 24 cm. - ( Science de l'éducation) . Langues : Français | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Enseignement technique -- France | | Index. décimale : | 324.4 Enseignement technique | | Résumé : | Conçu pour être un livre-outil, cet ouvrage réalisé selon les principes d'enquête de la série : "Questions-réponses sur..." se propose, au-delà de l'information indispensable, d'inviter le lecteur à s'interroger sur le caractère complexe et mouvant des formations technologiques.
Soucieux de dépasser des pratiques ou des apparences parfois trompeuses, les auteurs ont voulu cerner au plus près les réalités. Ils ont questionné les faits. Le résultat : des constats et des hypothèses que ne peuvent ignorer ceux qui, à des titres divers (élèves, parents, enseignants, conseillers d'orientation, etc.), sont concernés par l'enseignement technique long.
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