| Titre : | Education - économie, quel système éducatif pour la société de l'an 2000 ? : Une autre approche de l'avenir. Rapport présenté au ministre de l'Education nationale | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | France.Haut Comité Education-Economie, Auteur | | Editeur : | Paris : La Documentation française | | Année de publication : | 1988 | | Collection : | Rapport | | Importance : | 1 vol. (131p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-11-001950-9 | | Langues : | Français | | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Emploi -- Prévision -- France
Éducation et emploi -- France
Éducation -- Planification -- France | | Index. décimale : | 320 Enseignement | | Résumé : | Ce rapport est le premier document à prendre en compte les dimensions sociales et économiques de notre pays d'ici à l'an 2000 et à les mettre en rapport avec les différentes composantes du système éducatif.
En effet, les problèmes de formation n'ont jamais été traités dans ce sens. Malgré les efforts entrepris au cours de ces dernières années, la réflexion sur le développement du système éducatif souffre encore d'une absence de perspective. L'ère de la planification contraignante est révolue, l'incertitude et l'imprévisible sont de règle. Toutefois, l'existence d'objectifs sur le long terme est essentielle afin d'éviter les modes et donner cohérence à l'action.
C'est pourquoi, ce rapport tente de définir ce que pourraient être les grands traits du système éducatif de l'an 2000, plus particulièrement l'enseignement secondaire et supérieur. Pour conclure cette réflexion, le Haut comité formule 7 principales propositions suivies des prises de position des grandes organisations socio-professionnelles françaises.
(4ème de couverture) |
Education - économie, quel système éducatif pour la société de l'an 2000 ? : Une autre approche de l'avenir. Rapport présenté au ministre de l'Education nationale [texte imprimé] / France.Haut Comité Education-Economie, Auteur . - Paris : La Documentation française, 1988 . - 1 vol. (131p.) : ill. ; 24 cm. - ( Rapport) . ISBN : 978-2-11-001950-9 Langues : Français | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Emploi -- Prévision -- France
Éducation et emploi -- France
Éducation -- Planification -- France | | Index. décimale : | 320 Enseignement | | Résumé : | Ce rapport est le premier document à prendre en compte les dimensions sociales et économiques de notre pays d'ici à l'an 2000 et à les mettre en rapport avec les différentes composantes du système éducatif.
En effet, les problèmes de formation n'ont jamais été traités dans ce sens. Malgré les efforts entrepris au cours de ces dernières années, la réflexion sur le développement du système éducatif souffre encore d'une absence de perspective. L'ère de la planification contraignante est révolue, l'incertitude et l'imprévisible sont de règle. Toutefois, l'existence d'objectifs sur le long terme est essentielle afin d'éviter les modes et donner cohérence à l'action.
C'est pourquoi, ce rapport tente de définir ce que pourraient être les grands traits du système éducatif de l'an 2000, plus particulièrement l'enseignement secondaire et supérieur. Pour conclure cette réflexion, le Haut comité formule 7 principales propositions suivies des prises de position des grandes organisations socio-professionnelles françaises.
(4ème de couverture) |
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