| Titre : | Le Redoublement : pour ou contre ? | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jean-Jacques Paul, Auteur | | Editeur : | Paris : Les Editions ESF | | Année de publication : | 1996 | | Collection : | Pratiques et enjeux pédagogiques | | Importance : | 127 p. | | Présentation : | tabl. | | Format : | 20 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1182-5 | | Note générale : | Bibliogr. p. 125-127 | | Langues : | Français | | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Redoublement de classes -- Évaluation -- France | | Index. décimale : | 312 Problèmes (problèmes économiques, échec et réussite scolaires, recherches en éducation, hygiène scolaire, centres médico-psycho-pédagogiques, inadaptés et retardés) | | Résumé : | Faut-il faire redoubler notre enfant ? Devons-nous envisager de le changer d'école pour qu'il ne perde pas un an ? Pouvons-nous accepter qu'il abandonne ses camarades de classe en échange d'une meilleure réussite scolaire plus tard ? Autant de questions auxquelles des milliers de parents sont confrontés chaque année. Mais le doute est aussi du côté des enseignants, hantés par la peur d'agir à l'encontre des intérêts de l'élève. Or une réalité s'impose à tous : la France est un des pays d'Europe où l'on redouble le plus. Nos enfants seraient-ils moins brillants, réussiraient-ils moins bien que leurs camarades anglais ou suédois ? Nos enseignants seraient-ils plus exigeants ?
(4ème de couverture) |
Le Redoublement : pour ou contre ? [texte imprimé] / Jean-Jacques Paul, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Les Editions ESF, 1996 . - 127 p. : tabl. ; 20 cm. - ( Pratiques et enjeux pédagogiques) . ISBN : 978-2-7101-1182-5 Bibliogr. p. 125-127 Langues : Français | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Redoublement de classes -- Évaluation -- France | | Index. décimale : | 312 Problèmes (problèmes économiques, échec et réussite scolaires, recherches en éducation, hygiène scolaire, centres médico-psycho-pédagogiques, inadaptés et retardés) | | Résumé : | Faut-il faire redoubler notre enfant ? Devons-nous envisager de le changer d'école pour qu'il ne perde pas un an ? Pouvons-nous accepter qu'il abandonne ses camarades de classe en échange d'une meilleure réussite scolaire plus tard ? Autant de questions auxquelles des milliers de parents sont confrontés chaque année. Mais le doute est aussi du côté des enseignants, hantés par la peur d'agir à l'encontre des intérêts de l'élève. Or une réalité s'impose à tous : la France est un des pays d'Europe où l'on redouble le plus. Nos enfants seraient-ils moins brillants, réussiraient-ils moins bien que leurs camarades anglais ou suédois ? Nos enseignants seraient-ils plus exigeants ?
(4ème de couverture) |
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