| Titre : | Le Magicien sans magie : ou comment changer la condition paradoxale du psychologue dans l'école | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Mara Selvini Palazzoli, Auteur ; S. Cirillo, Auteur ; L. D'Ettorre, Auteur ; ...et al, Auteur ; B. Sommacal, Traducteur ; A. Wery, Traducteur ; P. Segond, Traducteur ; Mara Selvini Palazzoli, Préfacier, etc. | | Mention d'édition : | 2ème éd. | | Editeur : | Paris : Les Editions ESF | | Année de publication : | 1983 | | Collection : | Sciences humaines appliquées | | Importance : | 146 p. | | Format : | 24 cm | | Note générale : | Trad. de : "Il Mago smagato" | | Langues : | Français | | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Psychologue scolaire
Psychiatrie infantile | | Index. décimale : | 251 Psychiatrie infantile (aspect pédagogique à 312) | | Résumé : | La condition paradoxale du psychologue dans le milieu scolaire est l'expression implicite et explicite des difficultés ou des échecs des institutions enseignantes en crise et des propositions pédagogiques trop simplistes. Cependant on constate que des solutions se dessinent vers une intégration des interventions psychologiques dans ce système complexe qu'est l'institution enseignante.
Cette perspective de synthèse s'imposait. Elle est née d'un séminaire tenu par Mara Selvini Palazzoli avec les élèves de l’École de spécialisation de l’Université catholique de Milan. Ce groupe de recherches a consacré plusieurs années de réflexion à l'induction de changements dans le système scolaire, appliquant efficacement à des ensembles plus vastes les données systémiques nées des interventions au niveau des groupes familiaux. (4ème de couverture) | | Note de contenu : | Bibliogr. p. 145-146 |
Le Magicien sans magie : ou comment changer la condition paradoxale du psychologue dans l'école [texte imprimé] / Mara Selvini Palazzoli, Auteur ; S. Cirillo, Auteur ; L. D'Ettorre, Auteur ; ...et al, Auteur ; B. Sommacal, Traducteur ; A. Wery, Traducteur ; P. Segond, Traducteur ; Mara Selvini Palazzoli, Préfacier, etc. . - 2ème éd. . - Paris (17, rue Viète) : Les Editions ESF, 1983 . - 146 p. ; 24 cm. - ( Sciences humaines appliquées) . Trad. de : "Il Mago smagato" Langues : Français | Catégories : | Bibliothèque Cio Clermont Centre
| | Mots-clés : | Psychologue scolaire
Psychiatrie infantile | | Index. décimale : | 251 Psychiatrie infantile (aspect pédagogique à 312) | | Résumé : | La condition paradoxale du psychologue dans le milieu scolaire est l'expression implicite et explicite des difficultés ou des échecs des institutions enseignantes en crise et des propositions pédagogiques trop simplistes. Cependant on constate que des solutions se dessinent vers une intégration des interventions psychologiques dans ce système complexe qu'est l'institution enseignante.
Cette perspective de synthèse s'imposait. Elle est née d'un séminaire tenu par Mara Selvini Palazzoli avec les élèves de l’École de spécialisation de l’Université catholique de Milan. Ce groupe de recherches a consacré plusieurs années de réflexion à l'induction de changements dans le système scolaire, appliquant efficacement à des ensembles plus vastes les données systémiques nées des interventions au niveau des groupes familiaux. (4ème de couverture) | | Note de contenu : | Bibliogr. p. 145-146 |
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