[article] 
in Grands Dossiers de Sciences Humaines (Les) > 64 (septembre-octobre-novembre 2021) . - pp19-71

Titre :	Qu'est-ce que la science ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabien Trecourt, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Yves Cariou, Auteur ; Philippe Huneman, Auteur ; Jean-François Dortier (1956-), Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Thomas Lepeltier, Auteur ; Hélène Frouard, Auteur ; Cécile Peltier, Auteur ; Vincent Jullien, Auteur ; Pierre Papon, Auteur ; Gabriel Galvez-Behar, Auteur ; Etienne Klein, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp19-71
Langues :	Français
Mots-clés :	Sciences  Philosophie des sciences  Histoire de la science  Scientifiques  Recherche-Politique publique  Découvertes scientifiques  Progrès scientifique et technique  Théorie de la connaissance  Culture scientifique et technique  Pédagogie  Sciences -- Étude et enseignement
Résumé :	La science a suscité des débats passionnés durant la crise sanitaire : sur la gravité de l’épidémie, sur son origine et sa propagation, sur la meilleure façon de la combattre… La vivacité des polémiques peut donner l’impression que de plus en plus de monde s’en méfie. Mais d’après le baromètre « Les Français et la science 2020 », porté par l’Université de Lorraine, plus de huit personnes sur dix faisaient confiance aux scientifiques ou aux universitaires « pour dire la vérité sur le coronavirus ». Dans le détail, la frontière entre confiance et défiance n’est jamais radicale, comme en témoignent les ambivalences de l’hésitation vaccinale par exemple. L’année dernière, seul un tiers des personnes interrogées se déclaraient « absolument » certaines de se vacciner (14 %) ou de ne pas le faire (22 %) ; les deux tiers étaient indécis, penchant tantôt vers le « oui », tantôt vers le « non ». Comment expliquer alors que les débats aient été aussi vifs ? Les Françaises et Français ne se méfient pas de la science mais de ses usages, de ses applications et de ses éventuels dévoiements. De fait, elle est aussi un enjeu politique : les décideurs s’en réclament souvent, et certains consensus peuvent éclairer l’action publique – sur l’origine du réchauffement climatique par exemple. Mais la science ne peut pas se substituer à la politique pour autant, car il est dans sa nature de conserver une part de doute, de rappeler que rien n’est aussi simple qu’il n’y paraît et de mettre en balance différentes hypothèses… Certaines thèses semblent certes mieux étayées ou plus probantes que d’autres. Mais elles n’imposent aucune consigne évidente en elle-même. Le choix des orientations, des objectifs et des moyens déployés, des valeurs que l’on souhaite défendre ou encore de la société que l’on veut construire, reste du ressort du politique au sens large. Comme le montre plus généralement notre dossier, la méthode scientifique n’est pas un dogme mais un outil. C’est une façon d’appréhender le monde, de le penser, d’essayer de le comprendre et parfois d’agir dessus. C’est un moteur de progrès en tous sens, en même temps qu’un sempiternel retour à la case départ – où l’on s’étonne que ce qui est soit comme il est, résumait le philosophe Aristote. C’est notre meilleure source de connaissances, mais c’est aussi une éternelle interrogation sur la nature des choses et sur les limites du savoir humain. [Présentation de l'éditeur]

[article] Qu'est-ce que la science ? [texte imprimé] / Fabien Trecourt, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Yves Cariou, Auteur ; Philippe Huneman, Auteur ; Jean-François Dortier (1956-), Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Thomas Lepeltier, Auteur ; Hélène Frouard, Auteur ; Cécile Peltier, Auteur ; Vincent Jullien, Auteur ; Pierre Papon, Auteur ; Gabriel Galvez-Behar, Auteur ; Etienne Klein, Auteur . - 2021 . - pp19-71.
Langues : Français
in Grands Dossiers de Sciences Humaines (Les) > 64 (septembre-octobre-novembre 2021) . - pp19-71

Mots-clés :

Sciences  Philosophie des sciences  Histoire de la science  Scientifiques  Recherche-Politique publique  Découvertes scientifiques  Progrès scientifique et technique  Théorie de la connaissance  Culture scientifique et technique  Pédagogie  Sciences -- Étude et enseignement

Résumé :

La science a suscité des débats passionnés durant la crise sanitaire : sur la gravité de l’épidémie, sur son origine et sa propagation, sur la meilleure façon de la combattre… La vivacité des polémiques peut donner l’impression que de plus en plus de monde s’en méfie. Mais d’après le baromètre « Les Français et la science 2020 », porté par l’Université de Lorraine, plus de huit personnes sur dix faisaient confiance aux scientifiques ou aux universitaires « pour dire la vérité sur le coronavirus ». Dans le détail, la frontière entre confiance et défiance n’est jamais radicale, comme en témoignent les ambivalences de l’hésitation vaccinale par exemple. L’année dernière, seul un tiers des personnes interrogées se déclaraient « absolument » certaines de se vacciner (14 %) ou de ne pas le faire (22 %) ; les deux tiers étaient indécis, penchant tantôt vers le « oui », tantôt vers le « non ». Comment expliquer alors que les débats aient été aussi vifs ? Les Françaises et Français ne se méfient pas de la science mais de ses usages, de ses applications et de ses éventuels dévoiements. De fait, elle est aussi un enjeu politique : les décideurs s’en réclament souvent, et certains consensus peuvent éclairer l’action publique – sur l’origine du réchauffement climatique par exemple. Mais la science ne peut pas se substituer à la politique pour autant, car il est dans sa nature de conserver une part de doute, de rappeler que rien n’est aussi simple qu’il n’y paraît et de mettre en balance différentes hypothèses… Certaines thèses semblent certes mieux étayées ou plus probantes que d’autres. Mais elles n’imposent aucune consigne évidente en elle-même. Le choix des orientations, des objectifs et des moyens déployés, des valeurs que l’on souhaite défendre ou encore de la société que l’on veut construire, reste du ressort du politique au sens large. Comme le montre plus généralement notre dossier, la méthode scientifique n’est pas un dogme mais un outil. C’est une façon d’appréhender le monde, de le penser, d’essayer de le comprendre et parfois d’agir dessus. C’est un moteur de progrès en tous sens, en même temps qu’un sempiternel retour à la case départ – où l’on s’étonne que ce qui est soit comme il est, résumait le philosophe Aristote. C’est notre meilleure source de connaissances, mais c’est aussi une éternelle interrogation sur la nature des choses et sur les limites du savoir humain. [Présentation de l'éditeur]